PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN TEKNIK JIGSAW DI KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 JLADRI KECAMATAN BUAYAN KABUPATEN KEBUMEN

Suginah, Suginah (2020) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN TEKNIK JIGSAW DI KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 JLADRI KECAMATAN BUAYAN KABUPATEN KEBUMEN. In: Seminar Nasional dan Call For Paper 2020 : “Paradigma Pengembangan Ekonomi Kreatif di Era 4.0”. STIE Widya Wiwaha, Yogyakarta, pp. 449-458. ISBN 978-602-51174-9-7

Text view_usp=sharing Download (64kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah penerapann Teknik Jigsaw sebagai upaya meningkatkan hasil belajar IPS kelas VI di Sekolah Dasar Negeri 2 Jladri. Penelitian ini dilaksanakan dalam kelas meliputi kegiatan Pelaksanaan Tindakan Kelas (PTK) berupa kegiatan refleksi awal dan melakukan observasi untuk mengidentifikasi permasalahan yang terjadi di kelas, perencanaan pembelajaran, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Adapun hasil penelitian PTK ini adalah: 1) Pada Siklus I penerapan Teknik Jigsaw memperoleh hasil belajar dari 20 orang siswa diperoleh 9 orang yang tuntas dengan 45% dan 11 orang yang tidak tuntas dengan 55%; 2) dengan perolehan rata-rata 65,50% Pada Siklus II diperoleh hasil belajar dari 20 orang siswa diperoleh 18 orang yang tuntas dengan 90% dan 2 orang yang tidak tuntas dengan 10%. Dapat disimpulkan penerapan Teknik Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 2 Jladri Kecamatan Buayan Kabupaten Kebumen. Kata kunci: Hasil Belajar,IPS, Cooperatif Learning Teknik Jigsaw

Item Type:	Book Section
Subjects:	C. Magister Manajemen > Manajemen Pendidikan
Divisions:	S2 Manajemen
Depositing User:	Library STIE Widya Wiwaha
Date Deposited:	17 Nov 2020 02:37
Last Modified:	17 Nov 2020 02:37
URI:	http://eprint.stieww.ac.id/id/eprint/1400

Actions (login required)

View Item