UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DI KELAS XII SMK NEGERI 1 KEBUMEN TAHUN 2018

Pujiati, Pujiati and Suprihanto, John and Zuraida, Lukia (2019) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM MATA PELAJARAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING DI KELAS XII SMK NEGERI 1 KEBUMEN TAHUN 2018. Tesis thesis, STIE Widya Wiwaha.

Preview	Text 171103601 PUJIATI 1-3.pdf Download (279kB) | Preview
	Text 171103601 PUJIATI 4-5.pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB)

Abstract

Berdasarkan studi pendahuluan di SMK Negeri 1 Kebumen Kelas XII AP 2 pada pembelajaran Administrasi Perkantoran dengan menggunakan metode ceramah, ternyata siswa cenderung pasif karena hanya mendengarkan, mengantuk, tidak ada kesempatan bertanya dan siswa tidak ada keinginan mengajukan pertanyaan, kurang ada semangat untuk ingin tahu. Kondisi ini menyebabkan, materi yang diberikan oleh guru, tidak dapat mencapai prestasi yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk Untuk mengidentifikasi faktor faktor yang menyebabkan prestasi siswa dalam mata pelajaran Administrasi Perkantoran di kelas XII AP 2 SMK Negeri 1 Kebumen masih dibawah KKM, Untuk menganalisis prestasi siswa dalam mata pelajaran Administrasi Perkantoran di kelas XII AP 2 SMK Negeri 1 Kebumen, Untuk mengevaluasi upaya meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran Administrasi Perkantoran di kelas XII AP 2 SMK Negeri 1 Kebumen. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). penelitian tindakan kelas merupakan cara strategis bagi guru untuk memperbaiki layanan kependidikan yang harus diselenggarakan dalam konteks pembelajaran di kelas Hasilnya faktor – faktor apa saja yang menyebabkan prestasi siswa dalam mata pelajaran Administrasi Perkantoran Di Kelas XII AP 2 SMK Negeri 1 Kebumen masih dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), apabila ditinaju dari penerapan metode Role Playing pada mata pelajaran Administrasi Perkantoran pokok bahasan Menerima Tamu dan Mengelola Perjalanan Dinas di Kelas XII AP 2 SMKN 1 Kebumen terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terbagi menjadi 3 tahap, yaitu tahap awal, tahap inti, dan tahap akhir. Tahap awal meliputi: 1) Membuka pelajaran, 2) Menyampaikan tujuan pembelajaran, 3) Memberikan motivasi. Tahap inti meliputi: 1) Penjelasan materi, 2) Penjelasan metode Role Playing, 3) Membagikan naskah drama, 4) Membagikan peran dan menjelaskan setiap karakter, 5) Pelaksanaan sosiodrama, dan 6) Presentasi hasil pengamatan. Tahap akhir meliputi: 1) Menyimpulkan hasil pembelajaran, 2) pemberian soal post test. Penyebabnya nilai media dan metode pembelajarannya yang belum sesuai masih menggunakan metode ceramah. Prestasi siswa dalam mata pelajaran Administrasi Perkantoran di kelas XII AP 2 SMK Negeri 1 Kebumen masih dibawah KKM karena masih banyak siswa yang kurang semangat dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar, ada siswa yang masih kesulitan mengerjakan soal latihan, siswa yang kurang pandai terlihat kurang semangat mengerjakan soal latihan maupun kurang semangat dalam mengikuti pelajaran. Upaya meningkatkan prestasi siswa dalam Mata Pelajaran Administrasi Perkantoran Di Kelas XII AP 2 pada SMK Negeri 1 Kebumen dengan penggunaan metode Role Playing dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas XII AP 2SMK Negeri 1 Kebumen pada pokok bahasan Menerima Tamu dan Mengelola Perjalanan Dinas, karena dalam penelitian yang telah dilakukan terbukti bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran semakin meningkat. Hal ini dapat diketahui dari hasil pengamatan aktivitas siswa terdapat peningkatan ketuntasan dari siklus 1 sampai siklus 2 yaitu dari 92% meningkat menjadi 97% dengan kategori sangat baik. Untuk hasil tes juga mengalami peningkatan pada tes akhir siklus 1 nilai rata-rata siswa 80 dan pada siklus 2 nilai rata-ratanya 83. Kata kunci: Prestasi Siswa, Role Playing,Pre Test, Post Test,siklus

Item Type:	Thesis (Tesis)
Subjects:	C. Magister Manajemen > Manajemen Pendidikan
Divisions:	S2 Manajemen
Depositing User:	Perpus MM STIE Widya Wiwaha
Date Deposited:	14 Jul 2019 04:32
Last Modified:	14 Aug 2019 04:33
URI:	http://eprint.stieww.ac.id/id/eprint/834

Actions (login required)

View Item